Prévention et Éducation à la Santé

Objectifs

• Appréhender la prévention définie par l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé)
• Comprendre la littératie en santé
• Appréhender la conception et la mise en œuvre d’un programme d’éducation à la santé

Méthodes

• Apports théoriques
• Vignettes cliniques
• Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants

Intervenant

Un.e formateur.trice en prévention et éducation à la santé

Contenu de la formation

A – Contexte politique de la prévention et de la promotion de la santé

• Les 3 niveaux définis par l’OMS concernant la prévention

B – Approche et définition de la littératie en santé

• Définition de la littératie
• Littératie et prévention
• Littératie et empowerment (pouvoir d’agir )
• Évolution : rôle et limites des réseaux sociaux

C – Conception et mise en œuvre d’un programme d’éducation à la santé

• Quelles stratégies, pour quel public ?
• Des outils pour construire et animer des séances
• Une approche individuelle : bien accompagner les séances au fil du temps
• Présentation des théories sur la motivation (entretien motivationnel, accompagnement au changement..)
• Une approche collective, le groupe, la gestion, le soutien…
• Présentation de l’éducation thérapeutique du patient (Recommandations, ex : programmes existants, résultats, impacts…

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire