Interculturalité et protection de l'enfance

Objectifs

• Connaître les trajectoires des familles immigrées en fonction de leur culture d’origine, au regard des évolutions sociales et culturelles de la société française
• Repérer les particularités de leurs situations afin d’adapter les modalités d’intervention sociale en fonction du contexte et des besoins des enfants et de leurs familles
• S’interroger au-delà de nos représentations avec une approche interculturelle
• Construire des passerelles relationnelles

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Méthodes

• Apports théoriques
• Échanges à partir de situations apportées par les participants
• Vignettes cliniques

Intervenant

Cette formation est animée par un intervenant dans le champ de l’interculturalité.

A – La notion de famille, parenté, filiation et modèle parentaux

• La famille migrante et ses stratégies adaptatives
• Structure et fonctionnement familiaux selon les cultures.
• La migration : impact sur le rôle de chacun dans la famille. Impact sur les transmissions
• Sensibilisation au génogramme

B – Les visions de la parentalité et de ses exercices

• La place de chacun des membres de la famille : place de l’enfant, la fratrie, les parents
• L’interrogation sur les enjeux de transmission : familles isolées, présence d’autres membres du groupe d’appartenance
• Les écarts entre les codes culturels du pays d’origine et pays d’accueil

C – L’appréhension de la protection de l’enfance

• Impact des origines étrangères et au-delà, comment accompagner sans juger : milieu social, habitation, mode éducatif, croyance, milieu social et culturel, composition familiale, références éducatives…
• L’autorité, la négligence, les violences, qu’est-ce que c’est, selon les cultures ?

D – La prise en charge des mineurs non accompagnés. Typologie des MNA

• Place et spécificités entre protection de l’enfance et précarité
• Evaluation, orientation, mise à l’abri

E – La place et la posture du professionnel – ASE

• Des outils interculturels pour travailler l’accompagnement, le placement avec les familles-
• Les points de vigilance dans l’accompagnement
• Les représentation réciproques et l’adaptation des modes d’intervention

F – La méthode de travail de « la parentalité située » (pour l’ensemble des professionnels et toutes les situations)

• Mise en dialogue pour comprendre (au-delà d’accepter ou corriger)
• Conjuguer attentes des familles et des professionnels

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.

Modalités d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.