Fiche formation
Objectifs
- Comprendre les besoins de l’enfant liés à son histoire
- Appréhender l’album de vie comme outil de narration
- S’outiller dans l’accompagnement à l’élaboration de l’album de vie
Public
Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription
Méthode
- Apports théoriques
- Vignettes cliniques
- Échange autour des situations pratiques et des expériences des participants
Intervenant.e.s
Un.e intervenant.e dans le champ de la protection de l’enfance
Contenu de la formation
A – Répondre aux besoins de l’enfant à travers l’album de vie
- Les besoins psychologiques : reconnaissance et validation, sécurité émotionnelle, expression de soi…
- L’importance de l’histoire personnelle : construction de l’identité, sentiment d’appartenance
- Pourquoi la narration est primordiale
B – Création de l’album de vie
- Comprendre le concept de l’album de vie et le contexte législatif
- Sélection des thèmes pertinents : famille d’origine, placement, moments marquants, évolutions personnelles
- Adaptation à l’âge et à la maturité des enfants : choix des supports (textes, photos, dessins, écriture)
- Utilisation de la chronologie et des temps marquants dans la vie de l’enfant
C – La place du professionnel dans l’élaboration de l’album de vie
- Comment accompagner les enfants à raconter leur histoire : écoute active, mise en place d’un environnement sécurisant etc.
- Le partage d’information (confidentialité et consentement)
- La collaboration avec différents acteurs : familles biologiques, familles d’accueil, référents, psychologues etc…
- Outils créatifs : collage, dessin, écriture, photographie…
D – Utilisation et continuité
- Qui le garde ?
- Faut-il le compléter (champ libre…) ?
- Anticiper les moments forts de la ve de l’enfant
- Comment le transmettre
Délais d'accès et Évaluation
Délais d’accès
Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.
Modalités d’évaluation
Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.
