Et si l’entretien devenait un réel temps de rencontre singulière : entretien avec familles, enfants
Les professionnels ne se sentent pas toujours légitimes à gérer la complexité de la rencontre avec une famille. Dans de nombreuses situations il y a avantage à privilégier l’entretien avec les membres de la famille ou de la fratrie. S’appuyer sur les ressources du collectif, ouvrir un dialogue met en mouvement la réflexion de la […]
Public
Tous les professionnels du champ social, médico-social
Objectifs
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Savoir mener des entretiens d’accompagnement et les distinguer des entretiens d’évaluation
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Poser le cadre des entretiens : préparer, débuter/amorcer, mener, conclure et réfléchir après l’entretien
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Apprendre à utiliser les hypothèses sur le fonctionnement de la famille.
Découvrir et réfléchir sur l’originalité de sa posture professionnelle : considérer style et subjectivité de chacun comme des ressources professionnelles. S’appuyer sur ses compétences et ses limites.
Contenu
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Distinguer les questions qui ont pour but de recueillir de l’information et les interventions qui ouvrent un échange entre les membres de la famille ou (et)de la fratrie
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S’appuyer sur les différents courants de thérapie familiale, connaître et utiliser leurs apports et leurs outils :L’affiliation, le non verbal, la métacommunication, la partialité multidirectionnelle, la métaphore, la circularité de la parole, le recadrage, etc.
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Oser ou suspendre certaines questions
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Accueillir la famille dans ses spécificités, croyances, émotions et résistances
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Rechercher les ressources. Comment les repérer et les utiliser en tant que levier pour faire avancer les situations ?
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Se familiariser avec le vécu de la résonance: émotion qui surgit chez le professionnel à l’intersection de son vécu et celui de l’usager, la repérer pour prendre le recul nécessaire et la recycler
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Développer notre capacité d’écoute
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Garder une vigilance à chacun y compris les absents.
Prix
Dates et lieu de la formation
5 et 6 mars, 9 et 10 avril 2018
Atelier Epsilon Melia - Paris 18°
Cette formation peut également être mise en place au sein de votre institution
Méthode
Apports théoriques
Exemples pratiques
Travail d’analyse des situations apportées par les participants
Réflexions en individuel et en groupe sur des situations. Simulation d’entretiens.
Avis
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