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Les personnes polyhandicapées : attachement, relation affective et sexualité

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social

Objectifs

– Parfaire ses savoirs sur le développement émotionnel et sexuel de la personne

– S’interroger sur les questions posées par des personnes polyhandicapées concernant leur vie affective, amoureuse et sexuelle

– Analyser les représentations conscientes et inconscientes des travailleurs sociaux dans le champ du polyhandicap sur la sexualité

– Réfléchir sur l’impact des représentations parentales sur la vie affective, amoureuse et sexuelle

– Appréhender la notion du corps chez les personnes polyhandicapées, les significations corporelles

– Réfléchir et analyser ce qu’il est possible de faire dans ses pratiques, dans son institution pour répondre aux aspirations et aux droits individuels dans le respect de l’esprit de la loi 2005

Contenu

Les journées 1 et 2 sont animées par une psychologue clinicienne (de a à d), la journée 3 est animée par un psychomotricien (e)

a- Le handicap et la sexualité à travers l’histoire

Le refus d’hier

Le refus contemporain

Aujourd’hui le combat pour la reconnaissance de droit

b- Le développement psycho-affectif de l’enfant à l’adulte et sa sexualité

Le notion d’affectivité, d’attachement, de sexualité… Quel sens leur donner ?

Le développement psycho affectif et sa sexualité.

Génital / sexuel : la différenciation

Le concept de la pulsion

c- Au nom du bien pour la personne polyhandicapée : de l’empiètement au continuum incestueux

La représentation parentale de la vie affective et sexuelle de leur enfant devenu adulte

Les représentations des professionnels à l’égard de la vie affective et sexuelle des personnes qu’ils accompagnent : entre les présupposés idéologiques et leurs attitudes au quotidien

Les représentations des conduites sexuelles selon le chercheur en sciences sociales Giami : L’ange et la Bête

d- Polyhandicap et sexualité dans l’institutions

La demande des personnes polyhandicapées

Les manifestations corporelles auto-érotiques, penser leur signification en tenant compte de la structure psychique névrotique, psychotique

Quelle modalité d’accompagnement au sein de l’institution ?

Approche des notions d’éthique et d’humanitude

Réflexion sur la notion de vulnérabilité, altération du discernement…

e- Corps vécut / corps du sujet polyhandicapé

Cerner la place et le sens du corps, la représentation du schéma corporel. Médiation sur le vécu corporel

Notion d’enveloppe corporelle et unité somatopsychique. Toucher enveloppant et toucher contenant

Respect du corps de l’autre et de son intimité

Dialogue tonico-émotionnelle. Le tonus musculaire, au carrefour du neurologique et de l’expression émotionnelle

Les manifestation corporelles dans le domaine de la sexualité

Mesure nécessaire dans la stimulation / sentiment d’enveloppe, apaisement au débordement pour le sujet

Prix

Dates et lieu de la formation

Au sein de votre institution, nous consulter, nous établirons un devis
Cette formation peut également être mise en place au sein de votre institution

Méthode

  • Apports théoriques
  • Vignettes cliniques
  • Travail d’analyse des situations apportées par les participants
  • Mises en situation

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