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Les écrans – écran à la relation

  Quand la télévision, le cinéma, l’ordinateur, le téléphone, la tablette viennent faire écran à la relation ou comment mieux apprivoiser leur utilisation ? Depuis une quinzaine d’années, les différents types d’écrans se multiplient et leur place devient prédominante. Cette nouvelle place implique réflexion et appropriation par les parents, les éducateurs  et plus largement par les […]

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social

Objectifs

 

    • s’interroger sur les effets de l’utilisation des écrans selon les âges
    • appréhender les écrans dans leurs dimensions positives
    • appréhender les écrans sous l’angle des risques associés
    • penser la place des écrans dans les institutions

 

Contenu

 

a- Grandir avec les écrans

    • différencier le réel du virtuel
    • l’usage des écrans en fonction de l’âge
          • les bébés (0 – 2 ans)
          • les jeunes enfants (2 – 6 ans)
          • les enfants d’âge scolaire (6 – 12 ans)
          • les adolescents (12 – 18 ans)

 

b- Un usage différencié en fonction du type d’écrans

    • les différents types d’écrans
          • la télévision
          • le cinéma
          • l’ordinateur
          • le téléphone portable
          • la tablette tactile

 

    • la spécificité des réseaux sociaux
    • la spécificité des jeux vidéos

 

 

c- l’influence des images violentes

 

d- l’exposition aux images sexuellement explicites

 

e- la place des écrans en institution

 

f- redonner à l’écran un rôle positif

    • outils pédagogiques
    • outils de sensibilisation

 

Prix

€390

Dates et lieu de la formation

31 mai et 1er juin 2018
Atelier Epsilon Melia - Paris 18°
Cette formation peut également être mise en place au sein de votre institution

Méthode

 

  • Apports théoriques
  • Etudes de vidéos, vignettes cliniques
  • Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants

 

1 avis pour Les écrans – écran à la relation

  1. :

    Lors de la formation à Marseille en septembre, les participants ont qualifié la formation par les mots suivants :
    – enrichissante
    – intéressant
    – une belle aventure !
    – les écrans pour mieux comprendre
    – éveiller
    – adapté
    – accessibilité
    – efficacité
    – riche

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