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Les compétences psychosociales chez les enfants et ados

Sensibilisation des professionnels au développement des compétences psychosociales chez les enfants et les adolescents

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social

Objectifs

 Mieux comprendre l’intérêt et les particularités de l’approche par le renforcement des compétences psychosociales en clarifiant les concepts et modèles théoriques s’y référant
 Identifier les enjeux de compétences psychosociales dans l’accompagnement éducatif
 Identifier les principes de la démarche éducative qui soutiennent le développement de ces compétences et s’approprier cette posture d’animation collective
 Découvrir, analyser, expérimenter les méthodes et outils permettant de renforcer les capacités psychosociales chez les jeunes
 Elaborer, mettre en œuvre et évaluer un programme de développement des compétences psychosociales
 Se questionner sur ses pratiques professionnelles

Contenu

a- Compétences psychosociales : émergence et historique du concept

Définition de la santé, de la prévention, de l’éducation pour et à la santé et des compétences psychosociales
Approche des facteurs de risques et de protection

b- Approfondissement des 10 compétences psychosociales selon l’OMS

« Savoir résoudre les problèmes, savoir prendre des décisions »
« Avoir une pensée créatrice, avoir une pensée critique »
« Savoir communiquer efficacement, être habile dans les relations interpersonnelles »
« Avoir conscience de soi, avoir de l’empathie pour les autres »
« Savoir gérer son stress, savoir gérer ses émotions »

c- Démontrer l’apport professionnel des compétences psychosociales dans l’éducation à la santé

d- Les différentes thématiques d’accompagnement auprès des jeunes

L’alcoolisation précoce, les drogues, promotion de la santé mentale
L’égalité homme – femme
L’estime de soi, travail corporel
La sexualité, le relationnel

e- La démarche éducative en promotion des compétences psychosociales : présentation d’outils

Le cartable des compétences psychosociales
Le programme ESPACE
Autres outils professionnels : COMETE, PRODAS, les amis de Zippy, les transitions scolaires, « estime de soi, regard des autres », trousse pédagogique sur la violence verbale, battle des émotions, clever club, « si on jouait »….

f- Le rôle et la posture du professionnel

Travail sur les attitudes pédagogiques
Quels choix d’outils ? Quelle méthodologie de projet ?
S’approprier la méthodologie par des techniques et outils d’animation permettant de développer ou de renforcer les compétences psychosociales

Prix

Dates et lieu de la formation

en intra
au sein de votre structure
Cette formation peut également être mise en place au sein de votre institution

Méthode

Apports théoriques
Echange autour de situations pratiques et des expériences des participants
Support vidéo et étude de situations professionnelles
Présentation des supports et des outils
Jeux de rôle, exercices de réflexion en groupe

Avis

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