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Les enfants, les ados victimes et / ou auteurs d’agressions sexuelles

Cette formation est animée par une psychologue expert tribunal pour enfants, adolescents

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social

Objectifs

    • comprendre la symptomatologie des enfants et des adolescents victimes d’agression sexuelle, les effets traumatiques
    • Préparer, prévenir et accompagner par une connaissance des symptômes
    • Comprendre la personnalité des enfants et des adolescents, auteurs d’agressions sexuelles, leurs troubles psychopathologiques
    • Appréhender les modalités d’accompagnement qui peuvent leur être proposées
    • Repérer les effets transférentiels dans l’accompagnement des enfants et adolescents victime et / ou auteur d’agression sexuelle
    • repérer et mobiliser les partenaires, développer le réseau

Contenu

a- Développement vie affective et sexuelle des enfants et des ados

  • Rappel sur le développement psycho-sexuel de l’enfant : les premières années, la période de latence, l’adolescence
  • De la tendresse à la passion (ref texte « La confusion des Langues » de Ferenczi)
  • Un environnement nécessaire pour un bon développement émotionnel du sujet
  • Les rites et passages à l’âge adulte des sociétés traditionnelles à la modernité
  • La présence de l’hypersexualisation

b- Les victimes d’agression sexuelle, les effets traumatiques

  • Lorsque l’agression a lieu au sein de la famille
  • Lorsque l’agression a lieu dans une situation extra familiale
  • La symptomatologie : repère, effets sur la construction du sujet concerné
  • Impacts traumatiques en fonction de l’âge du sujet concerné

c– Expression du trauma

  • Repérage des effets traumatiques selon les âges
  • Identification et incorporation psychiques de l’agresseur
  • Troubles du comportement, violence, repli sur soi, difficultés à parler, à élaborer et recours à l’agir
  • Des conduites à risque à l’hyper-adaptation

d- Auteurs d’agression sexuelle

    • Compréhension de la spécificité des auteurs mineurs
    • Les dynamiques dans lesquelles s’inscrivent les passages à l’acte (d’un acte individuel à un acte collectif)
    • Les effets d’un environnement incestueux, hyper sexualisé sur la dynamique pulsionnel du sujet
    • Un sujet coupable ou une culpabilité impossible
    • Sanctionner, éduquer, soigner

e- Résonnances chez les professionnels

    • Les effets transférentiels dans l’accompagnement d’enfants et d’adolescents victimes
    • Les effets transférentiels dans l’accompagnement d’enfants et d’adolescents auteurs
    • Mise à mal de nos représentations, croyances et valeurs

e- Travail de réseau et expériences menées

  • La mobilisation et rôle des partenaires autour de l’enfant
  • Exemple d’accompagnement

Prix

Dates et lieu de la formation

Cette formation peut également être mise en place au sein de votre institution

Méthode

  • Apports théoriques
  • Etudes de vidéos, vignettes cliniques
  • Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants

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